nbsp; （B）风险与成败的主观概率
（C）个体施展才干的机会 （D）个体的情绪状态
105、（ ）的说法正确。
（A）对于依靠体力和反应速度的工作，中年期的工作绩效开始下降
（B）对于依靠体力和反应速度的工作，中年期的工作绩效一直保持在很高的水准
（C）对于依靠认知技能的工作，中年期的工作绩效开始下降
（D）对于依靠认知技能的工作，中年期的工作绩效一直保持在很高的水准
106、儿童的自我中心是指（ ）。
（A）儿童的道德水平较低 （B）认为所有的人与自己都有相同的感受
（C）不能从他人的角度看待问题 （D）一个人比较自私
107、知觉压力测评（ ）。
（A）可以测评个体认为超出能力的事件 （B）可以评估个人习惯或慢性压力
（C）由坎纳编制 （D）可以预测早期健康问题
108、“状态焦虑”与“特性焦虑”的主要区别是（ ）。
（A）状态焦虑起病于成年，持续时间较短，而特性焦虑从小就开始显露端倪，且持续一生 （B）状态焦虑程度较重，而特性焦虑程度较轻
（C）状态焦虑有明显的植物神经系统症状，而特性焦虑一般没有植物神经系统症状 （D）状态焦虑以漂浮焦虑为核心，而特性焦虑的典型表现是处境性焦虑或期待性焦虑
109、心理测验命题在文字方面的主要要求是（ ）。
（A）使用准确的当代语言 （B）语句简明扼要
（C）排除与答案无关的因素 （D）最好是一句话说明一个概念
110、按测验的要求分类，可将测验分为（ ）。
（A）最高作为测验 （B）典型行为测验
（C）主观测验 （D）客观测验
111、神经衰弱者的情绪症状包含（ ）。
（A）烦恼 （B）精神易兴奋 （C）易激惹 （D）心情紧张
112、符合精神分析关于适应问题的正确观点的是（ ）。
（A）个体常常不异改变本我能量的存在或表达的模式，以求得到变相满足
（B）自我防御机制是在承受超我欲望和现实要求双重压力时出现的调节功能
（C）焦虑分为现实性焦虑、神经症性焦虑、道德性焦虑
（D）正常人也会使用自我防御机制
113、对症状自知力的理解不正确的是（ ）。
（A）求助者出现某些思维障碍和行为的异常，说明自知力丧失
（B）求助者能认识自己异常但不能做出解释，说明自知力完整
（C）求助者能找出问题原因及与症状的关系，说明自知力完整
（D）求助者能认识问题存在但不能分析原因，说明自知力完整
114、初诊接待时应该正确把握的内容是（ ）。
（A）避免紧张情绪 （B）避免使用方言
（C）严守保密原则 （D）禁用专业术语
115、应付阻抗的要点是（ ）。
（A）解除戒备心理 （B）正确诊断和分析
（C）诚恳帮助对方 （D）顺其自然
116、求助者的主要问题往往是（ ）的问题。
（A）最先提出 （B）最后提出 （C）最困扰自己 （D）最需要解决
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